嘉興-嘉興在線

今天下午，南湖晚報(bào)小感謝協(xié)會(huì)海鹽分會(huì)在海鹽縣教育局舉行2021年度《南湖晚報(bào)》小感謝工作會(huì)議暨“活力校園”南湖晚報(bào)小感謝優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，回顧總結(jié)年度工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)2021年度優(yōu)秀組織、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和優(yōu)秀小感謝，并結(jié)合“雙減”就新一年度得海鹽縣南湖晚報(bào)小感謝工作展開全面部署。

嘉興報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)黨委委員、副縣處長(zhǎng)級(jí)編委張淵學(xué)，嘉興報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)黨委委員、副總感謝葉志強(qiáng)，海鹽縣委宣傳部副部長(zhǎng)郭章洪，海鹽縣教育局副局長(zhǎng)林會(huì)國(guó)，海鹽縣教育局基教科科長(zhǎng)夏建生等，以及來(lái)自全縣各中、小學(xué)得校長(zhǎng)、小感謝輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。

據(jù)了解，去年下半年以來(lái)，在海鹽縣委宣傳部、海鹽縣教育局一如既往地關(guān)懷下，在海鹽各中小學(xué)校長(zhǎng)和各校輔導(dǎo)老師得切實(shí)推動(dòng)下，海鹽縣南湖晚報(bào)小感謝協(xié)會(huì)不斷創(chuàng)新思路，增進(jìn)服務(wù)，緊密圍繞各個(gè)學(xué)校得“活力校園”建設(shè)行動(dòng)方案，以“參與教育”得全新模式對(duì)接全縣各中、小學(xué)“活力校園”，產(chǎn)生積極反響；圍繞年度各學(xué)校得特色教育、校園新聞、校園活動(dòng)等主題內(nèi)容，讓更多得小感謝參與到新聞實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，用一校園、一特色、一專版得全新模式，把具有海鹽教育特色“活力校園”建設(shè)推向更高一個(gè)階層。

去年下半年以來(lái)，南湖晚報(bào)小感謝協(xié)會(huì)海鹽分會(huì)在積極配合政府防疫，保證學(xué)生安全得前提下，與34所學(xué)校共同組織了小感謝研學(xué)活動(dòng)29次，培養(yǎng)小感謝在大自然中開拓視野感受生活，陶冶情操，熱愛家鄉(xiāng)。至今年9月，南湖晚報(bào)海鹽小感謝已在南湖晚報(bào)《成長(zhǎng)周刊》發(fā)表文章和繪畫作品共612篇，比去年同比增長(zhǎng)了23篇，全縣各個(gè)學(xué)校在南湖晚報(bào)上共刊登31個(gè)專版，與去年同比增了2個(gè)專版；共刊登校園新聞18篇。

海鹽縣教育局基教科科長(zhǎng)夏建生表示，多年來(lái)，南湖晚報(bào)充分發(fā)揮了新聞在未成年人思想道德建設(shè)中得獨(dú)特作用，為加強(qiáng)青少年思想道德教育建設(shè)提供了一個(gè)新得窗口和平臺(tái)，不僅大大豐富了學(xué)生得校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，還有利于引導(dǎo)青少年形成正確得世界觀和價(jià)值觀，成為海鹽縣未成年人思想道德建設(shè)工作得新亮點(diǎn)。新得一年，希望各校輔導(dǎo)站及小感謝多China得大事、多美麗海鹽得時(shí)事、校園與身邊得事，提升載體影響力；堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與文化學(xué)習(xí)得結(jié)合、活動(dòng)創(chuàng)新與素質(zhì)教育相結(jié)合提升小感謝得綜合素質(zhì)；共同打造好這活力校園文化建設(shè)得優(yōu)秀品牌，形成各部門工作合力。結(jié)合正在進(jìn)行得蕞大合力落實(shí)“雙減”工作，夏建生表示，要組織實(shí)施好課后服務(wù)確保小感謝研學(xué)得安全性與優(yōu)化度，合理運(yùn)用好南湖晚報(bào)與讀嘉得這個(gè)新聞融、加大對(duì)教育改革和“雙減”政策得宣傳力度，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)良性互動(dòng)。

據(jù)悉，海鹽縣得南湖晚報(bào)小感謝人數(shù)目前有7100名左右。去年以來(lái)，海鹽縣南湖晚報(bào)小感謝協(xié)會(huì)攜手海鹽縣民政局，成立并擁有小感謝家長(zhǎng)志愿群與小感謝義工群，利用雙休日，不間斷組織開展小感謝公益活動(dòng)，不但豐富充實(shí)了老人們得精神生活，也讓小感謝義工們?cè)谔囟ǖ铆h(huán)境中發(fā)現(xiàn)與認(rèn)知，體會(huì)與感悟著敬老愛老得美德更需要一代代用愛去傳承。

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