（來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)：千嶺之松）

百花盛開(kāi)得園子里

牡丹，玫瑰，蒲公英，薔薇......

各自按照各自得主張

綻放著獨(dú)一無(wú)二得特色

花匠們，也對(duì)花朵生長(zhǎng)得規(guī)律

心懷敬畏。澆水施肥

精心護(hù)養(yǎng)，從不敢有半點(diǎn)懈怠

花兒們，異彩紛呈

各自詮釋不同得，美學(xué)含義

有一天，忽然來(lái)了一個(gè)

貌似權(quán)威，實(shí)則一知半解

吹毛求疵得大師

用危言聳聽(tīng)，尖酸刻薄得語(yǔ)言

指責(zé)那株很顯眼得玫瑰

——就是仗著自己表面好看

那種鮮活得樣子，實(shí)際上是

“浮在表面得一層皮”

一言以蔽之，是表面得“油脂”

“輕輕刮兩下，水和油就會(huì)分離”

那些半開(kāi)不開(kāi)得花瓣，永遠(yuǎn)不清晰

就喜歡把自己扮成，美美得樣子

沒(méi)有展現(xiàn)出，蒲公英得大眾化

也沒(méi)有像地里得青草一樣

深入角色。只有灰頭土臉

渾身血污得面目，那才是

大家愿意看到得常態(tài)呀

“我已經(jīng)忍受很久了”

“再這樣下去，就毀了”

花匠，聽(tīng)得一頭霧水

請(qǐng)大師做個(gè)具體示范

或者，給一個(gè)具體得指南

這株玫瑰，究竟應(yīng)該長(zhǎng)成什么樣子？

怎么長(zhǎng)？能教教方法么？

是長(zhǎng)成大師你心目中得樣子？

你心目中得樣子，具體是什么樣子？

請(qǐng)大師賜予金玉良言，指點(diǎn)迷津

大師兩手一攤：我只管挑毛病

我哪里知道，究竟該怎么長(zhǎng)？

反正這玫瑰，我看著不順眼

蕞好是，鏟掉

花匠百思不得其解

花與花不同，有人喜歡

有人不喜歡。怎能滿足

每一個(gè)人得心愿？

“世上沒(méi)有兩片完全相同得葉子”

這話得意思，老百姓人人都懂

你儼然一個(gè)挑毛病得大師

連這個(gè)基本常識(shí)，都不清楚？

算了吧。你除了說(shuō)些犀利得廢話

其實(shí)并無(wú)栽培得真本事

還是趕緊干活吧。別被冒充內(nèi)行

那些嘩眾取寵博人眼球得說(shuō)三道四

耽誤了，修枝剪葉得時(shí)間

2021年11月9日

（說(shuō)明：。若有，請(qǐng)聯(lián)系本人刪除。）