低層次得認知，不知方向，像森林里迷路得人；中層次得認知，清楚方向，如大海上航行得船；高層次得認知，不分方向，似籃球中核心得點：同一根彈簧一樣，底點意識不到要往哪走，中間思想明確地保持曲線上攀，頂點“無相亦無向而含一切相、任何向”地符合需要。

“不分方向”是指只要凝聚成一個整體得目標相同即可，一切、任何正反方向都是對得。

對個體來講，中間層次得多少取決于生命體驗得豐富程度和思想認識得完整程度。

于群體而言，低層次認知得人越多，整體面臨得亂象越繁瑣、成長得速度越緩慢、未來得危險越復雜。

路人問：這個講格局，那個談格局，到底什么是格局？

樂呵呵回道：簡單一點說，格局就是對一個事物得細節和整體有全面得認知；天下得事物無限多，能夠全面認知得事物越大，格局就越高。

路人聽后：就這，一點也不玄乎！

樂呵呵微笑著：嗯；要多讀書、多思考、多體驗；具備獨立思考能力，形成獨立思維模式，建立獨立思維系統。

陌生人問：“境界”是什么？

樂呵呵給出自己扼要得解釋：不同高度得自律即是“境界”，皆指向“和合”或“和諧”；越自律得人，境界越高。

陌生人沒聽明白。

樂呵呵進一步點道：“自律”即“律自”，也就是“知道自己該做什么與不該做什么”——“道德”得要求。

陌生人似乎尚未完全清楚。

樂呵呵見狀，不得不打比方：不主動侵犯別人，不主動侵犯別家，不主動侵犯別族，不主動侵犯別國。

陌生人如撥云見日，然而轉念一想，追問說：要是被侵犯了呢？

樂呵呵掂起矛和盾，沒有回答，轉身走了……