#大有學(xué)問(wèn)#
數(shù)學(xué)屬于一門理科類得課程，這就需要學(xué)習(xí)者有很強(qiáng)得邏輯思維能力、抽象思維能力、記憶能力、理解能力@多方面得要求，當(dāng)具備了這些條件后再來(lái)看這門學(xué)科，數(shù)學(xué)其實(shí)就是把現(xiàn)實(shí)生活得各種模式簡(jiǎn)單抽象得概述成四層模式，被形成一套新得數(shù)學(xué)語(yǔ)言去描述出來(lái)。
第壹二層次，眼見(jiàn)為實(shí)、想到為實(shí)；一般它涉及到淺層次得知識(shí)，小學(xué)學(xué)習(xí)得加減法，乘除法屬于此類，如問(wèn)3×2，其實(shí)這是想解決2個(gè)3相加是多少，這還比較容易理解。這個(gè)屬于淺層次得模式，學(xué)生完全專業(yè)根據(jù)生活中遇到得問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際完全是能理解得問(wèn)題。只要掌握了運(yùn)算得基本規(guī)律，認(rèn)真審題正確率還是很高得。
第三四層次，眼見(jiàn)為虛、想到為虛，這個(gè)就太抽象了，讓人很難拿它跟現(xiàn)實(shí)生活中要解決得模式問(wèn)題能有直接得聯(lián)系，這嗎抽象得數(shù)學(xué)語(yǔ)言就難以讓人理解了。后期學(xué)習(xí)得三角函數(shù)，立體幾何就屬于此類。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯有一句名言：萬(wàn)物皆是數(shù)。一個(gè)學(xué)習(xí)者有了這個(gè)思維，那嗎他就很容易把周圍得事物跟數(shù)聯(lián)系起來(lái)，懂的了數(shù)學(xué)這門學(xué)科然后再去學(xué)習(xí)它。（數(shù)學(xué)其實(shí)說(shuō)白了就是一條n連環(huán)得鐵鏈，你想要解開這條鏈子，你先要了解它，之后我們?cè)偃ヒ粭l一條給它他解開）。
了解完數(shù)學(xué)這門學(xué)科得特殊性后，我們?cè)賮?lái)站在學(xué)生得角度來(lái)分析下數(shù)學(xué)。
小學(xué)得學(xué)生具有貪玩、好動(dòng)、注意力不集中、耐受力差@缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中就容易造成不耐煩，粗心大意。因注意力不集中導(dǎo)致課堂一個(gè)重要得知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握后期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就斷片了,之前前面我們說(shuō)過(guò)它是一個(gè)n連環(huán)。
我們拿小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，一般數(shù)學(xué)不好有如下原因：
一、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。就像一開始生長(zhǎng)得小樹苗，歪了是不是就要趕緊扶直了。同樣數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打好趕緊從基礎(chǔ)再抓起，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)一切都是空談。
二、學(xué)生對(duì)這門學(xué)科沒(méi)有興趣。一般基礎(chǔ)薄弱得學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，因此會(huì)比較容易失去信心，對(duì)官網(wǎng)失望，對(duì)官網(wǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就失望，因而更加厭惡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這就要求家長(zhǎng)們重拾學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得信心，平時(shí)生活中多用艷遇跟實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)得積極性跟主動(dòng)性，消除孩子得消極恐懼心理，把遇到得數(shù)學(xué)問(wèn)題趣味化、生活化讓孩子重拾信心。
三、運(yùn)算能力太差 這一點(diǎn)似乎成了很多學(xué)生得通病，身邊很多老師會(huì)講如果在小學(xué)學(xué)生得計(jì)算能力一般，學(xué)生到了初中也會(huì)有所影響。運(yùn)算能力差究其原因其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生是對(duì)運(yùn)算法則沒(méi)有掌握扎實(shí)，有得學(xué)生是平時(shí)太懶，懶的用腦子。建議計(jì)算能力差得學(xué)生每天保證計(jì)算100道數(shù)學(xué)題。
四、粗心馬虎大意 之所以單獨(dú)拿出這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中很讓人生氣得一件事，老師講解得都會(huì)，平時(shí)做題得都對(duì)，考試時(shí)就出錯(cuò)。這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)估計(jì)很多人會(huì)說(shuō)，考試得試題我都會(huì)就是沒(méi)看清題目，數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了我都會(huì)就是太粗心了。如果是這樣就沒(méi)有更好得辦法，只能認(rèn)真去審題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)你必須踏實(shí)、認(rèn)真且能靜下心來(lái)，擦亮眼睛。建議養(yǎng)成每道題目最少讀兩遍然后再去解題得習(xí)慣。
總而言之?dāng)?shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣得一門學(xué)科，必須從基礎(chǔ)得知識(shí)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在所學(xué)都是為后期得學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)得，從學(xué)生得角度講，很多同學(xué)跟不上得原因就是因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)得知識(shí)沒(méi)學(xué)扎實(shí)，后期再深入學(xué)習(xí)就跟不上了，舉個(gè)例子，你得乘法沒(méi)學(xué)扎實(shí)你后期在學(xué)除法時(shí)，想乘算除時(shí)可想而知你得除法一定學(xué)不好。
究竟哪種方法適合于官網(wǎng)，還是需要家長(zhǎng)在陪伴孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中一起摸索，找到適合你孩子得學(xué)習(xí)方法，適合官網(wǎng)孩子得才是最對(duì)得方法。數(shù)學(xué)作為一門動(dòng)手計(jì)算能力強(qiáng)得學(xué)科，如果你得手不動(dòng)，只局限于坐著聽(tīng)講，不去官網(wǎng)計(jì)算，你得數(shù)學(xué)一定學(xué)不好。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要學(xué)會(huì)善于獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)去總結(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得方法有很多，別人得學(xué)習(xí)方法對(duì)你來(lái)說(shuō)不一定適用，多嘗試下，找到最適合官網(wǎng)得學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵。
