北京章哥，房地產(chǎn)從業(yè)20年，通曉業(yè)內(nèi)門道，我不做所謂的“專家”，只用二十年實戰(zhàn)經(jīng)驗幫大家答疑解惑。
提問：
章哥，又轉(zhuǎn)了一圈，越來越絕望，買得起的越來越破，中介勸我明年初再買，說好貸款，我覺得是他們看不上我這點錢了。
老公也說索性別買了，大興的學校硬件并不差，老師也都挺負責，沒必要為了名氣去花錢，萬一學習不好就什么都耽誤了。
所以我也很猶豫，還有沒有必要硬撐著，豐臺北大地的也七萬多了，中介同樣愛答不理。
我們該怎么辦？是放棄還是再看看別的學區(qū)，您有什么建議？大興**學校能和北大地差多少？
回答：
1、我對大興的學校不熟，小學也沒有明確的排名。如果非要比的話，相當于豐臺中上等的小學應該沒問題。
但這中學不好比，去北大地的家長大多數(shù)的目標都是十二中，相當于海淀的都惦記著上六小強。 上不了十二中然后再是二中，再之后是其他幾個，也都不弱。而大興的好中學更少，競爭比豐臺激烈的多。我也不知道怎么比較，都算本區(qū)不錯的吧，放到北京算中等。
2、中介勸你明年買，未必是看不起資金少。確實這一陣子貸款不太好批了，有可能明年額度足，會容易一些。當然現(xiàn)在他們不缺買房人，房源少才是主要問題，所以對買房的也就不太在乎了。
這看自己的判斷吧，我連下半年的行情都說不好，誰知道明年會怎樣呢。雖然有可能好貸款了，但也或許要增加本金，背著抱著一邊沉。所以如果有需求，那就早買早踏實，犯不上冒險。
3、當然到底買不買的我沒建議，只能家長決定。
名氣確實沒什么用，只是從側(cè)面證明一些質(zhì)量罷了。但硬件也無所謂，西城的好幾所牛校的硬件也就那么回事兒，地方小樓也老，但成績卻就是好。牛校之所以牛，其實主要就三條，校長、師資、生源，最后共同創(chuàng)造的是良好的學習氛圍。
4、校長是靈魂，火車跑得快全憑車頭帶，哪怕是動車的全車驅(qū)動，那也得靠車頭指引方向。
師資其實不太好說，全憑運氣。選擇名校只是遇到好老師的概率大些，但是否適合孩子也不一定。名校里教學不好的也有的是，哪兒都有混日子的。我上高中時也在某名校，我們班還行，但旁邊倆班甚至出現(xiàn)學生找物理老師討教數(shù)學的怪事情。
后來這數(shù)學老師還一直在崗，可能前幾年才退休吧。不僅在名校混了一輩子，據(jù)說還拿過得過好幾次獎勵。未必是他教的真好，而是生源的質(zhì)量提高了。牛娃們比我們當年的智商可牛多了，家長也重視，那老師只要是不犯大錯就能取得挺好的成績。
這跟是否負責任其實關系都不太大，那是基本素質(zhì)，和專業(yè)水平無關。現(xiàn)在大部分學校的老師都挺負責任的，但教育質(zhì)量卻相差很大。在普通校也能遇到好老師，只是數(shù)量沒有名校多，概率小一些罷了。
5、其實在我看來，買不買學區(qū)房無所謂，只要能給孩子提供良好的學習環(huán)境在哪兒都一樣。之所以家長們愿意孩子進牛校，其實圖的就是那種比拼學習的氛圍，這在普通校很難得到。
孟母三遷，為的就是躲開墓地和集市，不讓孩子受這些環(huán)境的影響。最后搬到學校旁邊，就是讓孟子在這種氛圍下熏陶。我曾經(jīng)拿雞腿兒做過試驗，熏出來的就是比烤出來的更進味兒，好吃。
所以在我看來，買學區(qū)房這種事兒量力而為，沒必要非得努著。最終目標是孩子學習好，學區(qū)房只不過是其中的一種過程或手段而已。只要能給孩子提供有利于學校的環(huán)境氛圍，無所謂非得多好的學校。
比如家庭就是對孩子影響最大的，如果家里的氛圍好，能幫助孩子養(yǎng)成好習慣，那去名校只不過是錦上添花罷了，家長才是孩子的終身老師。
前幾天看網(wǎng)上有個順義媽媽的帖子，寫的就挺好。幾個沒能力買市區(qū)學區(qū)房的家庭，只能在順義上普小。但幾個家庭聯(lián)合了起來，放學后把孩子們集中，請老師單獨教學，相當于托管班。但媽媽們也都輪流參與管理，努力給孩子們創(chuàng)造好的學習氛圍。結(jié)果是這幾個孩子都挺爭氣，成績都好。
人是社會動物，是要受環(huán)境影響的，連成年人都避免不了，何況正處于學習成長期的孩子呢。所以學區(qū)房和牛校只是手段過程，提供好的環(huán)境氛圍才是真正的目的。只要能做到就是殊途同歸，未必比在名校的成績差。
6、總之吧，如果真覺得費勁就甭努著了，孩子上學后的花銷還大著呢，我家是深有體會了。而真正對孩子影響大的是家庭，是學習氛圍。
研究研究在不買學區(qū)房的情況下怎么做到吧，這些錢買學區(qū)房未必夠，但實現(xiàn)這些應該夠了。而且只要是愿意為孩子付出，未必都是金錢，愛心和耐心或許比錢重要。
僅供參考。
