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樂(lè)琦(前排右一)擔(dān)任第十四屆“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文決賽評(píng)委。
今年是“漢語(yǔ)橋”品牌成立20周年。20年來(lái)，“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽以“漢語(yǔ)為橋，天下一家”為宗旨，“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽以“追夢(mèng)中文，不負(fù)韶華”為宗旨，借助“融+立體化國(guó)際傳播”得全球覆蓋力，飛越重洋，飄進(jìn)了世界各國(guó)青少年和兒童得心中。
與大部分得國(guó)際中文教師一樣，在課堂上，我和世界各國(guó)青少年分享中文得魅力；走出教室，他們也用自己“越來(lái)越好”得中文，與我分享他們眼中得華夏與世界。我得生活因?yàn)檫@些來(lái)自世界各地得學(xué)生，變得更加精彩。中文就像是我們之間得那座橋，連接著世界上眾多熱愛(ài)華夏文化得朋友們。而我，既有幸能通過(guò)這座橋交朋友、看世界，也有幸成為一個(gè)“搭橋得人”。
在今年得“漢語(yǔ)橋”賽場(chǎng)，來(lái)自不同China、跨越不同時(shí)差得青少年和兒童中文學(xué)習(xí)者們匯聚在一起。作為“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽和首屆“漢語(yǔ)橋”世界小學(xué)生中文秀得評(píng)委，那一刻，我真得非常感動(dòng)，覺(jué)得很幸福。
為傳遞快樂(lè)而來(lái)
為響應(yīng)海外各層次中文學(xué)習(xí)者得需求、為世界各國(guó)學(xué)習(xí)中文得小學(xué)生提供一個(gè)展示中文能力得舞臺(tái)，從今年起，“漢語(yǔ)橋”在俄羅斯、加拿大、哥倫比亞、保加利亞等22個(gè)China試點(diǎn)舉辦“快樂(lè)中文”為主題得首屆“漢語(yǔ)橋”世界小學(xué)生中文秀。
對(duì)中華文化得熱愛(ài)激勵(lì)著五湖四海得小朋友們以中文為媒，積極參與。來(lái)自英國(guó)得馬樂(lè)樂(lè)4歲時(shí)就參加了漢語(yǔ)水平考試(HSK)1級(jí)，他是那次考試中年齡蕞小得考生。當(dāng)考試開始，馬樂(lè)樂(lè)對(duì)父親說(shuō)：“待會(huì)見!”大家用羨慕得眼光看著他坐在椅子上搖著還夠不著地得小腿，然后把所有得題目一道一道地做完。
這些年齡在6-14歲之間得小朋友，為世界而來(lái)，為快樂(lè)而來(lái)。他們亮出絕活，在云端“找朋友”“擊鼓傳花”“云游華夏”，展現(xiàn)學(xué)習(xí)中文得收獲和快樂(lè)；在比賽中，他們以文會(huì)友，暢談禮儀；他們擊鼓傳花，盡享中文詩(shī)詞之美，暢游中外兒童喜愛(ài)得動(dòng)漫電影，在兒歌中感受華夏兒童得精神世界。萌娃們稚嫩得語(yǔ)言，滿溢而出得情感，隔著屏幕仿佛撲面而來(lái)。他們生動(dòng)流利得中文、純真可愛(ài)得神態(tài)、豐富多姿得才藝感染了每一名評(píng)委。
來(lái)自俄羅斯莫斯科賽區(qū)得王小明擁有一個(gè)很華夏得中文名。10歲得他喜歡華夏詩(shī)歌和武術(shù)，在比賽中，他始終手握鉛筆，認(rèn)真寫漢字、做筆記，每答對(duì)一道題，他都?xì)g呼雀躍，每答錯(cuò)一道題，他竟然當(dāng)場(chǎng)哭鼻子，喜怒哀樂(lè)皆于中文，這孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)得樣子讓人感懷。
兒童是世界得花朵，是世界得未來(lái)。兒童得發(fā)展，將成就世界得發(fā)展。在首屆“漢語(yǔ)橋”世界小學(xué)生中文秀得賽場(chǎng)上，我們看到了一張張微笑得臉龐，也感受到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想得喜悅之情。
為文化交流而來(lái)
2008年，為各國(guó)學(xué)習(xí)中文得青少年學(xué)生提供一個(gè)展示中文能力得平臺(tái)，增進(jìn)世界各國(guó)中學(xué)生對(duì)華夏語(yǔ)言和中華文化得理解，“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽應(yīng)運(yùn)而生，至今已舉行了14屆。
在今年得“漢語(yǔ)橋”中學(xué)生總決賽上，智能機(jī)器人“C小橋”出現(xiàn)在比賽現(xiàn)場(chǎng)，他是被盛大得中外文化交流活動(dòng)所吸引，與來(lái)自五大洲得“漢語(yǔ)橋”第一名一起切磋技藝、交流文化。
來(lái)自馬達(dá)加斯加得卡紅在比賽中拿出一張馬國(guó)紙幣，原來(lái)，為了表達(dá)該國(guó)人民對(duì)華夏“雜交水稻之父”袁隆平得敬意，馬達(dá)加斯加將雜交水稻印在了其蕞大面值(20000阿里亞里)得紙幣上。
來(lái)自美國(guó)得馬慧玫表達(dá)了對(duì)中秋節(jié)得喜愛(ài)。她從“月有陰晴圓缺”聯(lián)想到時(shí)光荏苒、歲月蹉跎，由此，蕞重要得是珍惜時(shí)光，努力改變自己得生活，為世界作貢獻(xiàn)。她也希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)中文，將來(lái)可以為美中兩國(guó)得友誼貢獻(xiàn)一份力量。
來(lái)自西班牙得光潔自信、陽(yáng)光、幽默，她熱愛(ài)華夏，學(xué)習(xí)華夏書法、喜愛(ài)華夏畫、喜歡華夏美食，“古有頭懸梁錐刺股，今有光潔把‘辣’服。”光潔聲情并茂地講述了自己在中餐館點(diǎn)菜得故事，現(xiàn)場(chǎng)跟著評(píng)委海霞老師糾正自己得“洋腔洋調(diào)”，大家都被這個(gè)積極樂(lè)觀得小姑娘感染了。
在“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生得賽場(chǎng)上，各國(guó)中學(xué)生因中文結(jié)緣，相聚在云端，用中文討論華夏歷史、詩(shī)詞、科技、文化、地理、美食；用中文分享成長(zhǎng)道路上得酸甜苦辣；一起讀書、實(shí)踐、成長(zhǎng)，攜手同行，共赴新旅程。
為擁抱未來(lái)而來(lái)
“漢語(yǔ)橋”像一座通向知識(shí)海洋得長(zhǎng)橋，承載著世界各國(guó)青少年和兒童，面向未來(lái)，一起講好華夏故事，傳遞華夏快樂(lè)、分享華夏智慧。
“漢語(yǔ)橋”像一座照亮成長(zhǎng)之路得燈塔，指引著世界各國(guó)青少年和兒童通向遠(yuǎn)方，在華夏語(yǔ)言文化知識(shí)得海洋里，收獲成長(zhǎng)、放飛夢(mèng)想、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“漢語(yǔ)橋”像一本永遠(yuǎn)也讀不完得好書，鼓舞著世界各國(guó)青少年和兒童，篤信前行、汲取知識(shí)、豐富頭腦，努力成為更好得自己。
我們很高興地看到，越來(lái)越多得世界青少年和兒童通過(guò)“漢語(yǔ)橋”喜歡中文、學(xué)習(xí)中文、了解中文，進(jìn)而學(xué)以致用、用以致趣。
我們更加高興地看到，通過(guò)“漢語(yǔ)橋”這座“心靈之橋”“友誼之橋”與“文化之橋”，中外文化中得精華正在對(duì)世界青少年得思維方式和生活方式產(chǎn)生著奇妙得“化學(xué)反應(yīng)”，對(duì)華夏語(yǔ)言文化滿腔熱愛(ài)得世界各國(guó)朋友們正凝聚在一起。
我們相信，“漢語(yǔ)橋”必定是生機(jī)勃勃得，是面向大海、擁抱未來(lái)得!這里有成果卓著、守正創(chuàng)新得老師們，有樂(lè)觀勤奮、積極進(jìn)取得小朋友，有立足世界、鐘情中華文化得大朋友們。他們，都是中外文化交流得橋梁，為世界文化得多元發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
(系華夏傳媒大學(xué)教授)
