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_語文_常見標點符號用法歸納

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2022-02-21 18:36:20    作者:葉山巖    瀏覽次數(shù):58
導讀

標點得使用一、常見得標點符號標點符號是幫助文字記錄語言得符號,是書面語得有機組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語得性質(zhì)和作用。常見得標點符號有16種,分為點號和標號兩大類。1.點號點號得作用在于點斷,主要

標點得使用

一、常見得標點符號

標點符號是幫助文字記錄語言得符號,是書面語得有機組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語得性質(zhì)和作用。常見得標點符號有16種,分為點號和標號兩大類。

1.點號

點號得作用在于點斷,主要表示說話時得停頓和語氣。點號又分為句內(nèi)點號和句外點號。

各種點號得停頓時間得長短排列

(1)頓號(、)

(2)逗號(,)

(3)冒號(:)和分號(;)

(4)句號(。)、問號(?)和感嘆號(!)

句內(nèi)點號:用在句內(nèi),表示句內(nèi)各種不同性質(zhì)得停頓。

(1)頓號(、)

(2)逗號(,)

(3)分號(;)

(4)冒號(:)

句末點號:用在句末,表示句末得停頓。

(1)句號(。)

(2)問號(?)

(3)嘆號(!)

2.標號

標號得作用在于標明,主要標明語句得性質(zhì)和作用。

常見得標號

(1)引號(“”)

(2)括號(())

(3)破折號(——)

(4)省略號(……)

(5)著重號(.)

(6)連接號(—)

(7)間隔號(·)

(8)書名號(《》)

(9)專名號(____)

二、常見標點符號得用法歸納

1.頓號(句子內(nèi)部并列詞語或短語得停頓)

(1)數(shù)字并列表省略時用頓號,表概數(shù)時不用頓號。

三年級二、三班(表省略)得同學今天下午勞動兩三節(jié)課(表概數(shù))。

(2)停頓較短得并列成分或集合詞語之間不用頓號。

①鍋碗瓢盆交響曲(不寫成鍋、碗、瓢、盆交響曲)

②工農(nóng)兵(不寫成工、農(nóng)兵)

③中小學生(不寫成中、小學生)

④公安干警(不寫成公安、干警)

(3)并列詞語之間帶有“啊”“哇”“啦”“呀”等語氣助詞時不用頓號,改用逗號。

媽媽經(jīng)常給我講她紡線啊,織布啊,做軍鞋啊。

(4)并列得分句做句子得成分時,使用頓號;各自獨立成句時則使用逗號。

①難道說工期緊、任務重、難度大,就可以不顧工程得質(zhì)量而隨意改變設計方案么?(作為句子成分)

②今年春季,這個省得改道工程任務重,工程難,規(guī)模大。(各自獨立成句)

(5)如果大得并列成分里包含著小得并列成分時,那么大并列用逗號,小并列用頓號。

克隆羊、克隆牛得誕生,“神舟五號”得發(fā)射、回收,標示著我國科學發(fā)展得新水平。

2.分號(復句內(nèi)部并列分句得停頓)

(1)復句內(nèi)并列分句得停頓使用分號。

如實地反映客觀事物,反映正確就是客觀得;反之,就是不科學得。(前后正反對照,構(gòu)成并列,應使用分號)

(2)如果表承接關系則不用分號。

我們高興得大笑,笑得從馬背上栽下來,躺在深雪里還是止不住得狂笑,直到笑得眼睛里流出了淚水。

(3)并列分句內(nèi)有逗號存在時才可打分號,否則只能打逗號。

①做,要靠想來指導;想,要靠做來證明。

②做要靠想來指導,想要靠做來證明。

(4)多重復句得第壹層關系處也可用分號。

層層得葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著得,有羞澀地打著朵兒得;正如一粒粒得明珠,又如碧天里得星星,又如剛出浴得美人。

(5)分號前不能使用比它停頓時間更長得句號。

一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛得精神,自我加壓;二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍得精神,持之以恒。(標點錯誤,應將分號改成句號,或?qū)⒕涮柛臑槎禾?。?/p>

3.冒號(表示句中較大得停頓,可以提起下文或總結(jié)上文)

(1)表提示性話語后面,稱呼語、說、問、想、是、講、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下……這些詞后面一般要加冒號,如不需要較大停頓以示強調(diào)得也可用逗號。

一次又一次得研究表明:金錢得占有量不是衡量幸福與否得標準,而且從來也不是。大量事實證明,愛國主義教育激發(fā)了學生學習得積極性,所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。

(2)表總結(jié)得話語前面要打冒號。

教師認真地教,學生認真得學:師生關系十分融洽。

(3)不是獨立得引文前,不能用冒號,改為逗號或者不用。

①老舍《茶館》里得王利發(fā)說,“我當了一輩子得順民”,這是大部分北京市民得心態(tài)。

②古人不是說“此中有真意,欲辯已忘言”么?

(4)不是直接引述別人得話,而是轉(zhuǎn)述得,則“某某說”后面不用冒號而用逗號。

他說,他要走了。

(5)冒號得作用一般要管到句末,管到得地方一定要打句號,否則就不要打冒號,改成逗號、破折號或不用。

①本市文壇有三位女杰:王安憶、王小鷹、程乃姍。

②本市文壇三位女杰——王安憶、王小鷹、程乃姍在一起談笑風生。

(6)同一句話中不能連用兩個冒號,應有一個改為逗號。

晚上開大會,張書記宣布:廠里要實行兩項改革措施:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓。(標點錯誤。兩個冒號應任意改一個為逗號)

(7)“某某說(問、道、講、答)”在引文前,用冒號;在引文中,用逗號;在引文后,一定要打句號。

①他說:“我要走了?!?/p>

②“我要走了,”他說,“明天還要上班?!?/p>

③“我要走了?!彼f。于是就出去了。

(8)冒號后面不宜再用“即”“如”等一些提示下文得詞語。

這項人類社會活動兼有一系列特有得可以特性:即普遍性與特殊性,思想理論性與行為藝術性。(標點錯誤,將“即”去掉,或?qū)⒚疤柛臑槎禾枺?/p>

4.問號(表示疑問得語氣)

(1)有些句子雖有疑問詞但并不是疑問語氣時,句末不打問號。

我不知道他到車站去接誰。

(2)倒裝問句,問號打在句末,感嘆號也如此。

①怎么啦,你?

②你放著罷,祥林嫂!

(3)選擇問句只在句末打一個問號。

她是從四叔家出去成乞丐得呢,還是先到衛(wèi)婆子家然后成乞丐得呢?

(4)問句成為句子得一個成分時,不打問號。

整治馬家溝河得消息傳出后,許多市民非常關心這條河怎么治理,河得兩岸居民將怎么辦。(兩個問句成為“關心”得賓語,成為陳述句,前一個用逗號,后一個用句號。)

(5)連續(xù)發(fā)問得獨立得問句每一個都要用問號。

這個問題該不該解決呢?由誰來解決呢?該怎么來解決呢?

5.引號

(1)如果引文是完整獨立得話,則前引號前用冒號,引文末尾得點號放在后引號內(nèi)。

杜甫《夔州歌》云:“白帝高為三峽鎮(zhèn),瞿塘險過百牢關?!?/p>

(2)如果引文只是話得組成部分(句子得成分),則前引號前不能用冒號,只能用逗號或者不用;后引號前不能用點號(問號、嘆號除外,因它們除表停頓外,還可表語氣)。如在句末,點號當放在引號外。

①老舍《茶館》里得王利發(fā)說,“我當了一輩子得順民”,這是大部分北京人得心態(tài)。

②寫文章應做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。

③在老張“同志們,走吧!”得招呼聲中,我們這支不大得隊伍便冒著雨出發(fā)了。

6.省略號

(1)省略號后不宜再用“等等”“及其”等詞。

①參加這次獻愛心活動得有公務員、警察、教師……社會各界人士。

②參加這次獻愛心活動得有公務員、警察、教師等社會各界人士。

(2)省略號后不宜再使用除引號之外得其他點號。

電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國得“硅谷”勃發(fā)著無限得生機與活力。(標點錯誤,應將省略號后面得逗號去掉)

7.括號與破折號

(1)句內(nèi)括號是表注釋或補充說明句子里某些詞語得,當緊貼在被注得詞語之后。括號前不能再有點號,括號內(nèi)得話得末尾不能再加點號(問號、嘆號除外),如在句末,括號當放在點號前。

①出版社除了出《讀書生活》和《認識》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而??:笠环N雜志只出了兩期,已很少為人注意)外,還出了若干譯著。

②要提高閱讀文言文得能力,可自學《古代漢語》(王力主編,中華書局出版)。

(2)句外括號是注釋整個句子得,當放在句末點號之后。括號內(nèi)得話如果是一句話,那么它得末尾可用點號或者不用。

寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創(chuàng)作要有素養(yǎng)才能有“即興”)

(3)表解釋說明得話能到句末就要用冒號,只能到句中就用破折號、逗號或者不用。

①這次職工代表大會有三項議程:審議獎懲條例,通過三年規(guī)劃,選舉職工代表大會理事。

②這次職工代表大會得三項議程——審議獎懲條例,通過三年規(guī)劃,選舉職工代表大會理事將按原計劃進行。

③漢字得“六書”——象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借——和其他文字大不相同之處是有超越時空得特色。

(4)破折號前后不宜再采用“即”“如”“就是”等表解釋說明性得詞語。

生長在人跡罕至得雪線以上得靈花異草,據(jù)說是稀世之寶——即一種很難求得得婦科良藥。(標點錯誤,應將“即”去掉,或?qū)⑵普厶柛臑槎禾枺?/p>

8.書名號(表各類作品)

(1)書名號只能用于表各類作品得名稱,如:書名、篇名、報刊名、文件名、劇作名、雕塑名、作品名、郵票名、歌曲名、圖畫名、講話名、講座名、簡稱名等。

(2)不能使用書名號得名稱包括:研討會、座談會、作品展覽得名稱,比賽活動、調(diào)查活動、征文活動得名稱,課程、學科、課題得名稱,培訓班、報社、出版社得名稱,獎品、獎狀、商標得名稱。有時為了表示強調(diào)可以使用引號。

①他參加了“劉少奇與中國”專題研討會。

②“雪域明珠——中國西藏文化展”今天下午在北京展覽館開幕。

③我校開設了圖書發(fā)行學概論、圖書發(fā)行企業(yè)管理、圖書市場信息學等十幾門課程。

④關于“兩保兩掛”得多視覺理論思考聯(lián)合課題。

⑤開設“高等電子自控可以班”。

⑥社榮獲“可靠些印象”獎。

(3)電視節(jié)目、畫展、主題、雜志社、考試名稱、“題為……”、“以……為題”等用引號,不能用書名號。

9.連接號

(1)兩個名詞間。

秦嶺-淮河

(2)相關時間、地點或數(shù)目間。

1881-1936

(3)相關字母、阿拉伯數(shù)字等之間。

CET-4

(4)幾個相關項目表示遞進式發(fā)展。

人類得發(fā)展可以分為古猿-猿人-古人-新人這四個階段。

10.間隔號

(1)外國名和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分得分界。

列奧納多·達·芬奇

(2)書名與篇名間。

《三國志·蜀志·諸葛亮傳》

 
(文/葉山巖)
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