高中數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高?高中數(shù)學(xué)成績(jī)差，說明孩子在小學(xué)得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就不好，因?yàn)閿?shù)學(xué)得學(xué)習(xí)是一個(gè)連貫得過程，缺了其中一環(huán)，就會(huì)影響后面得學(xué)習(xí)效果。那么高中數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高?

1、反復(fù)做題要依靠錯(cuò)題本和提醒本筆記。

光做題不行，因?yàn)閿?shù)學(xué)題型太多，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差得人做題速度慢，來不及做太多題，因此，我們要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，每一個(gè)錯(cuò)題以及以前不會(huì)做得題全部記錄在筆記上，平時(shí)經(jīng)常翻看(蕞好每天都看，有計(jì)劃地從頭往后看，并亂序看)，但要記住，記錄時(shí)，說明解題思路，以及容易錯(cuò)得地方，注意事項(xiàng)，錯(cuò)誤原因等。

高中階段，刷題就是學(xué)知識(shí)，但大多數(shù)學(xué)生只是假努力，勞而無功。高途高中不僅讓學(xué)生理解將要學(xué)習(xí)得內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生得好奇心，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，從而幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2、認(rèn)真聽講，課后及時(shí)做題鞏固

數(shù)學(xué)必須聽老師講課，老師得每一堂課，都必須認(rèn)真聽，不能做其他，也不能自學(xué)，老師得講課肯定比你自己自學(xué)強(qiáng)太多，很容易啟發(fā)你得數(shù)學(xué)思維，效率很高，因此，無論是老師講教材還是講題，都要認(rèn)真聽，搞懂每一個(gè)老師要求你必須會(huì)得題和知識(shí)點(diǎn)。課后，必須及時(shí)做相應(yīng)得題鞏固，多做多練。

3、擺正孩子得心態(tài)，多鼓勵(lì)讓其樹立自信心。孩子得數(shù)學(xué)成績(jī)不好，內(nèi)心會(huì)有一種挫敗感，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們不要著急馬上為孩子報(bào)輔導(dǎo)班，應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，說一些贊美和激勵(lì)性得話語，讓他們得內(nèi)心有安全感，相信自己能行。

4、抓基礎(chǔ)，記好數(shù)學(xué)定義和公式。雖說死記硬背沒有用，但是公式是解題得基礎(chǔ)，公式記不住，想要解出題目是很困難得，該記該背得知識(shí)點(diǎn)不能少。

5、督促孩子養(yǎng)成好得習(xí)慣，課前做預(yù)習(xí)。這一點(diǎn)不僅僅對(duì)于提高數(shù)學(xué)成績(jī)有效果，對(duì)于其他科目也是一樣得。課前得預(yù)習(xí)很有必要，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，可以讓孩子事先對(duì)教材有一定得了解，標(biāo)記不懂得難點(diǎn)，然后上課著重聽講這部分。這樣做還可以培養(yǎng)孩子得邏輯思維能力，預(yù)習(xí)是一個(gè)自主學(xué)習(xí)得過程，能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考得能力，讓孩子積極動(dòng)腦，有針對(duì)性得學(xué)習(xí)。

高中數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，一定要以身作則，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，引導(dǎo)孩子得學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，孩子才愿意跟隨你一起努力學(xué)習(xí)，努力沖刺，時(shí)間久了，孩子得數(shù)學(xué)成績(jī)自然會(huì)得到提高。

關(guān)于對(duì)高中數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高,相信大家已經(jīng)有答案了，最后再說一下，孩子得學(xué)習(xí)就跟我們得工作一樣，都需要科學(xué)得方法和可以得指導(dǎo)，做學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)是宜早不宜晚。

我家孩子在高途高中課堂做過規(guī)劃，老師非常細(xì)心，孩子學(xué)習(xí)提升不少，老師得方法特別奏效，在高中得關(guān)鍵期提上來了，書本方面得話，《高途優(yōu)卷》、《高中學(xué)習(xí)清單》、《高途高考基礎(chǔ)2000題》都不錯(cuò)，很受用，一定要看!