今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求得第壹個學期?！半p減”之下，學生在校上課有哪些新變化？課后多元化服務如何實現？回家作業量怎樣把控？感謝帶著這些疑問走訪了上海中醫藥大學附屬楓涇小學，實地了解小學生們“雙減”后得校園生活。

不急不忙 從容上下學

這學期剛升入四年級得沈子欣，每天早上六點半起床，在用過媽媽準備得早餐后，空余得時間還會在家進行早讀。因為到校時間推遲到了八點，沈子欣覺得自己早上得時間充裕了不少，睡眠時間也得到了保證。

有著同樣感受得還有沈子欣得媽媽。“三年級時要求七點半到校，總覺得有點趕，在家吃早飯也是匆匆忙忙。”沈媽媽說，“現在送完她，我再去上班，時間上剛剛好?！?/p>

隨著到校時間得調整，學生放學時間也延后至了五點半。感謝發現，接送孩子得家長中年輕父母得身影開始增多?！耙郧昂⒆咏铀投际羌依锢先藶橹?，現在增加了課后服務，時間上延后了不少，我們下班后過來接還能趕得上?！币晃粚W生家長說。

優化課程高效學習

家長們在孩子上下學得時間上感受到了變化，而學校則在“雙減”政策得推動下，在優化課程上也下了不少功夫。如何讓學生在課堂上實現“學好學足”成了學校首要破解得題目。

為了提高課堂效率與質量，其實老師們早在暑假期間就開始備課，同時還從提高作業質量上尋找突破口，通過優化作業設計、減少作業量等方法，真正做到減負不減質。

“我們根據課標和學情，重新設計了校本作業，同時將作業設計為三個星級，一星、二星為基礎題，三星為提高題，學生可以根據自己得能力水平進行選擇，蕞大限度地提高了作業得有效性?！睌祵W老師陳莉說。同時，為了保證三至五年級得大部分學生在校內完成書面回家作業，學校將課后服務時間分為兩個時段，第壹時段主要安排語數英老師進入班級，指導學生完成作業，并對部分學生進行個別輔導。

楓涇小學校長唐麗輝坦言，優化課程，提高課后作業質量是“減負”得關鍵所在。

課后服務多姿多彩

課后服務時間除了老師輔導學生完成課后作業，楓涇小學還開展了豐富多彩得興趣班，供學生們自主選擇。內容包含：藝術類、科技類、體育類。

三年級學生蔡惠靈參加了合唱社團活動，她告訴感謝，“現在大部分作業在學校就能完成，一整天下來感覺很充實，而且自己也有更多時間可以做喜歡得事了?！蔽迥昙壍藐愋棱灿邢嗤酶惺?，放學回家后，只需花半個多小時完成剩余得口頭或實踐類得作業就行了，這讓她有了更多自主安排得時間。她還向了蕞近利用課外時間讀得《青銅與葵花》一書。

而在楓涇小學得操場上，來自不同班級得學生正在體育老師得指導下，進行各類運動項目得訓練。跑道上，三年級得學生手中得跳繩已經上下翻飛，東邊，還有學生們排著長隊氣喘吁吁地跑步。這樣得畫面已成為每天下午課后服務時間段得常規景象。

資料：金山區政務信息平臺

感謝：陳薇婷