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“雙減”之下如何為課堂提質賦能?長沙這所中學推

放大字體  縮小字體 發布日期:2021-12-02 11:46:35    作者:葉桂瑩    瀏覽次數:33
導讀

“一師一優課、一課一名師”湖南師大附中博才實驗中學(大科城校區)推進“互聯網+教育”“雙減”之下,如何向課堂要質量,又如何為課堂提質賦能?推進教師信息化教學,更新教學和學習方式,將成為整體提升學校教育

“一師一優課、一課一名師”

湖南師大附中博才實驗中學(大科城校區)推進“互聯網+教育”

“雙減”之下,如何向課堂要質量,又如何為課堂提質賦能?推進教師信息化教學,更新教學和學習方式,將成為整體提升學校教育教學與信息技術得融合之必須。

湖南師大附中博才實驗中學(大科城校區)組織召開了信息技術應用能力提升工程2.0校本應用考核培訓會,對全員教師進修培訓。學校相關負責人對《湖南省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0校本應用考核評價標準》作了解讀,并從時間、內容、操作三個方面就如何高質量完成校本應用考核工作作了詳細安排。

“信息技術得2.0時代,教育信息化就是要是推進“互聯網+教育”得具體實施”。副校長殷日新希望老師們要把握好2.0培訓得機遇,優化“平臺+教育”服務模式與能力,完善優課服務,發揮“一師一優課、一課一名師”示范引領作用,提升自我信息技術素養,以技術賦能,不斷提高課堂質量,為學生提供更好得教學服務。

感謝殷建軍

 
(文/葉桂瑩)
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