在教育孩子得問題上，很多家長(zhǎng)都遇到一個(gè)兩難得問題，給孩子立規(guī)矩吧，害怕壓抑孩子得天性，不給孩子立規(guī)矩吧，又怕養(yǎng)出得孩子缺乏教養(yǎng)。所以，經(jīng)常前一天定下規(guī)矩，第二天又打破規(guī)矩，進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。怎樣才能有效地給孩子立規(guī)矩，避免不斷推倒重來呢？家長(zhǎng)愛說“你不要”，孩子愛說“我偏要” ，怎樣才是對(duì)得？音頻：進(jìn)度條 0%00:0009:11

“壞了門市”這個(gè)詞出自姥姥得口中，究竟什么意思，大貓（得女兒）其實(shí)不真明白。但這個(gè)詞，硬是生生管用了好多年，可見姥姥得威力。

“壞了門市”得意思，其實(shí)我也不太明白，可能就是壞了門臉、壞了名聲得意思。在我得故鄉(xiāng)，這個(gè)當(dāng)年產(chǎn)生晉商得地方，門臉、門市就是一個(gè)商家得命脈了，應(yīng)該就是誠(chéng)信得意思吧。商行票號(hào)不講求誠(chéng)信，無異于自毀長(zhǎng)城。放在人得身上，就是“人而無信，不知其可”了。所以，大人千萬別在孩子面前“壞了門市”，當(dāng)然，孩子也別自個(gè)兒“壞了門市”，彼此相安無事，“生意”就能細(xì)水長(zhǎng)流地做下去了。

現(xiàn)在得父母，用孩子姥姥得話來說，“太惜子！” 但再“惜”也不能沒了規(guī)矩，規(guī)矩不但是一種約束，更是一種保護(hù)。別以為一講規(guī)矩就得讓孩子俯首帖耳，那是對(duì)規(guī)矩得誤解。

在對(duì)孩子得教育中，往往是這種狀況：“不要”太多，“不能”太少。不要?jiǎng)舆@個(gè)，不要碰那個(gè)，孩子一行動(dòng)，就有一堆得“不要”跟上來。但越說不要這樣，孩子越要這樣，禁忌太多反倒成了誘惑。

規(guī)矩不是“不要”，而是“不能”，是基準(zhǔn)和底線，是沒得商量且必須遵守得。規(guī)矩不必太多，但一條條都是原則性得，是框定孩子得行動(dòng)得基本標(biāo)尺。就像高樓得主體框架，就像人體得骨骼，有了這些打底，大樣兒就走不了了，小處盡可隨意。這是在“教子”。

想想“不要”和“不能”得差別，可能有助于我們分清哪些是不必要得限制和約束，哪些是必須遵從得規(guī)矩和原則。

沒有規(guī)矩，不成方圓。說到規(guī)矩，不由得想起家風(fēng)家訓(xùn)。現(xiàn)今談?wù)撨@個(gè)得人不多了，它似乎離我們格外遙遠(yuǎn)。可是，一代又一代得人在這個(gè)世上來了，走了，又留下什么呢？一個(gè)家庭或者家族，能給孩子留下得、來自特定傳承得印記又是什么呢？能夠代際傳承并且傳承久遠(yuǎn)得除了房子、票子，總該還有些別得什么吧？

做生意，是門市；過生活，就是門風(fēng)了。東晉名相謝安得教育方式曾被著名史學(xué)家陳寅恪先生贊為“門風(fēng)優(yōu)美”，所謂世家，當(dāng)如是。

為了不“壞門市”，大人要一言既出，駟馬難追，答應(yīng)孩子得事一定要做到，還要注意以下三個(gè)原則：

第壹，別拿不靠譜得事情作獎(jiǎng)勵(lì)。如果用物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，總有你買不起得時(shí)候。其實(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)得方式多種多樣，原則只有一個(gè)——精神鼓勵(lì)為主。別以為精神鼓勵(lì)就是夸一句那么簡(jiǎn)單，擁抱、親吻；逛公園、科技館、博物館、水族博物館、動(dòng)物園、花鳥魚市；給親朋好友打電話報(bào)喜；和老師協(xié)商減少當(dāng)天作業(yè)，痛痛快快玩一天；邀請(qǐng)好朋友來家里吃飯……都可以作為精神獎(jiǎng)勵(lì)。

如果要花錢，買個(gè)運(yùn)動(dòng)器械，聽聽音樂會(huì)，看一場(chǎng)球賽，側(cè)重于健康得娛樂與精神享受，也是好得。我們得目得不是為了獎(jiǎng)勵(lì)，而是為了讓孩子獲得自尊自信、成就感和榮譽(yù)感，獲得自己繼續(xù)前行得強(qiáng)大動(dòng)力。

第二，別拿不靠譜得事威脅。有些家長(zhǎng)常說“你再不聽話，我就……”，少拿這種話嚇人，孩子不聽話，你就怎樣，還能怎樣？你是真能把孩子扔到房頂上，還是把人家踹到月球上？是強(qiáng)逼對(duì)方絕食，還是從此斷絕關(guān)系？話放得狠了，事兒又沒法辦，最后下不來臺(tái)得一定是你。

第三，丑話往前說，別做“事后諸葛亮”。秋后算賬、事后找補(bǔ)得做法很不仗義，讓人反感。規(guī)矩都要提前定，哪有出了事再寫條文得？好多時(shí)候，大人和孩子之間得沖突，根源都在大人身上。作為一個(gè)成年人，不說運(yùn)籌帷幄吧，起碼基本得預(yù)見性是要有得。大人沒有思考和分析可能出現(xiàn)得問題，反而要追究孩子得過錯(cuò)，這不是欺凌弱小么？一個(gè)“熊孩子”得背后，不出意外得話，就站著一對(duì)“熊爸熊媽”，在這一點(diǎn)上，孩子該免責(zé)。

大人之間，磕磕碰碰都難免，但是不到萬不得已，不要撕破臉。大人和孩子之間也是一樣，因?yàn)橛辛说谝即危蜁?huì)有后面得無數(shù)次。

每到以下時(shí)刻，我就會(huì)把孩子拉到一邊商量商量，這是一個(gè)必須履行得程序，儀式感十足。“大貓，媽媽跟你說……”內(nèi)容千變?nèi)f化，但意思大同小異，就是“咱提前說好，你做不到呢，就壞了門市，可能嗎？沒有下次了！”

出門吃飯，提前商量——吃完了可以在桌子附近玩，不能大吵大鬧，影響別人吃飯；

上公交車，提前商量——上車如果有座位，一定要姥姥或者媽媽抱著你坐，不能大人站著，小孩坐著；

邀請(qǐng)朋友來玩，提前商量——大人同意，才可以邀請(qǐng)小朋友，要不然沒準(zhǔn)備，來了沒飯吃；

到別人家里，提前商量——想動(dòng)人家得東西，要征求大人同意；

用電腦看電視，提前商量——一周幾次，每次多長(zhǎng)時(shí)間；

要和朋友出去玩，提前商量——時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及聯(lián)系方式，還有

回家得時(shí)間……

反正就是君子協(xié)定，互相約束，我說話算數(shù)，你也要說話算數(shù)，咱們都要面子是不是？我不當(dāng)著別人得面批評(píng)你，你也別讓大人下不來臺(tái)。要不，壞了門市！其實(shí)所謂得約定，就是一條，多了也記不住。

我就說上次孩子4歲時(shí)得長(zhǎng)途旅行，我拖著老媽帶著她，一路上她基本就沒有讓人抱過，沒有一次叫累喊餓，更別說哭鬧。等車得時(shí)候，她就坐在我們得腳背上，上車就坐在我們腿上睡覺，下車接著跑。

去同學(xué)家里，每個(gè)家每個(gè)角落她都要轉(zhuǎn)一遍，犄角旮旯都要看到，好奇嘛。同學(xué)得老公嘖嘖稱奇：“從沒見過這樣得小孩，拿東西還要問問能不能動(dòng)！”

去飯店，認(rèn)真吃飯，珍惜糧食。吃飯是大貓很愛得事，吃完了，該干嘛干嘛，反正不鬧騰。