寶寶出生的第一年，可謂「一天一個樣」：

哇，寶寶會對我笑了！

哇，寶寶能自己坐了！

哇，寶寶會叫媽媽了！

……

每個變化都讓我們欣喜不已。

寶寶出生的第一年，也讓我們陷入各種焦慮：

「為什么別人家寶寶都會爬了，咱家孩子都不愛動彈？」

「為什么別人家寶寶都會走了，咱家孩子只能勉強站著？」

「寶寶這是不是發(fā)育落后來，需要去醫(yī)院看看么？」

........

今天為大家整理了一份「 寶寶的發(fā)育指標表」，大家可以對照著不同 1～12 個月，不同月齡的寶寶發(fā)育情況，不再焦慮。

圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

1. 大動作

能部分控制頭部，四肢可以彎曲。

2. 精細動作

動作無規(guī)律、不協(xié)調(diào)，小手經(jīng)常握緊拳頭。

3. 語言能力

能哭叫，可能會不自覺地笑，會與別人眼神交流，自己會發(fā)出細小的喉音，會傾聽說話聲。

4. 認知能力

對聲音有反應，可能會向發(fā)出聲音的地方轉頭，聽見鈴聲時動作會放緩，被抱時會安靜下來。

圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

1. 大動作

四肢更加放松，平躺時可輕微抬頭，俯臥時頭可抬離床面。

2. 精細動作

小手部分打開，會抓大人的手指，眼睛會跟隨大人移動。

3. 語言能力

能發(fā)出「咕咕」聲，能與人保持眼神接觸。

4. 認知能力

能微笑回應，也許還能大笑，表現(xiàn)出快樂、悲傷等情感，能立刻注意到大的玩具，喜歡觸摸身邊的物品。

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圖片來源：ICphoto

1. 大動作

能從仰臥變成側臥，俯臥時可抬頭 45 °，豎抱時頭比較穩(wěn)當。

2. 精細動作

兩手可握在一起，抓著東西會搖晃。

3. 語言能力

開始發(fā)出咿呀的聲音，能笑出聲音。

4. 認知能力

見人會笑，頭可跟著看到的物品或聽到的聲音，轉動 180°，開始注意到自己的手。

圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

1. 大動作

會翻身，能較好地控制頭部（俯臥時可抬頭 90°），俯臥時能用胳膊撐起來。

2. 精細動作

會伸手抓住物品，能握住并搖晃撥浪鼓。

3. 語言能力

總會隨著聲音轉向、找到聲源，會牙牙學語比如（比如「啊」，「哦」）。

4. 認知能力

會盡情大笑，根據(jù)不同需要發(fā)出不同哭聲，會用肢體動作表示自己想要什么

圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

1. 大動作

扶著腋下能站直，輕拉手腕可以順勢坐起，獨坐時頭身向前傾。

2. 精細動作

會抓住活動的玩具，能兩手各握一玩具，可以伸手夠取懸掛的玩具。

3. 語言能力

可以喃喃發(fā)出單音節(jié)，會盯著說話者的嘴巴看。

4. 認知能力

能辨別人聲，能認識熟人和陌生人，有些寶寶會自己用手玩自己的腳。

圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

1. 大動作

能向兩邊翻身，自己坐起來或者用胳膊保持平衡，甚至能獨自坐一會兒，能趴著向前爬。

2. 精細動作

能準確地伸手，然后抓住物品，會指物品。

3. 語言能力

含糊地發(fā)音（「巴-巴-巴」「麻-麻-麻」），嘗試發(fā)出各種聲音。

4. 認知能力

能模仿大人的面部表情和聲音，和鏡子里的自己互動，玩具丟了會找。

這份發(fā)育指標是不是很給力？爸媽們每個月都可以對照著觀察寶寶的動作，及時了解孩子的發(fā)育狀況。

同時，丁香醫(yī)生還是要提醒各位爸媽，每一個敏感時期，家長應該著重培養(yǎng)寶寶哪一方面的能力，又該如何高效的陪伴寶寶成長呢？

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