為什么有些人認(rèn)為高中應(yīng)該全面鋪開(kāi)，比如上海50%上高中，有些人認(rèn)為很不公平。

我的學(xué)生中，考上中專技校職校的，也有到大學(xué)的，不過(guò)的確很少。

中專技校職校的校風(fēng)也好像是不大好，不正經(jīng)讀書(shū)的很多。

不過(guò)真的全上高中嗎？

我以前遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生，初三了，英語(yǔ)只會(huì)兩個(gè)單詞，I，banana.他自己說(shuō)是因?yàn)樽约簮?ài)吃香蕉。

昨天延時(shí)服務(wù)的時(shí)候，隔壁班的老師有事，讓我管一下，其中一個(gè)男生，連78除以10都不會(huì)做。

今天我問(wèn)班主任，才知道這位同學(xué)各門課只有幾分。

教了這么多年書(shū)，成績(jī)差的，有很多原因。

曾經(jīng)看到一個(gè)段子，說(shuō)為什么沒(méi)學(xué)好呢？因?yàn)榈皖^撿了個(gè)橡皮，就再也跟不上了。

雖然有點(diǎn)夸張，但是一旦因?yàn)楦鞣N各樣或主觀或客觀的原因，一時(shí)跟不上，就導(dǎo)致一直跟不上。

之前那種補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，永遠(yuǎn)宣傳他們補(bǔ)課成功的案例，搞得人人能上重點(diǎn)似的。

但是遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)目前我教的班，很多同學(xué)都說(shuō)在暑假補(bǔ)這個(gè)補(bǔ)那個(gè)，感覺(jué)可以彎道超車了。

結(jié)果課一上，還是學(xué)了個(gè)不知道啥？

那些機(jī)構(gòu)的宣傳里，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)那些補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去還是不咋樣的。