為什么有些人認(rèn)為高中應(yīng)該全面鋪開(kāi),比如上海50%上高中,有些人認(rèn)為很不公平。
我的學(xué)生中,考上中專技校職校的,也有到大學(xué)的,不過(guò)的確很少。
中專技校職校的校風(fēng)也好像是不大好,不正經(jīng)讀書(shū)的很多。
不過(guò)真的全上高中嗎?
我以前遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生,初三了,英語(yǔ)只會(huì)兩個(gè)單詞,I,banana.他自己說(shuō)是因?yàn)樽约簮?ài)吃香蕉。
昨天延時(shí)服務(wù)的時(shí)候,隔壁班的老師有事,讓我管一下,其中一個(gè)男生,連78除以10都不會(huì)做。
今天我問(wèn)班主任,才知道這位同學(xué)各門課只有幾分。
教了這么多年書(shū),成績(jī)差的,有很多原因。
曾經(jīng)看到一個(gè)段子,說(shuō)為什么沒(méi)學(xué)好呢?因?yàn)榈皖^撿了個(gè)橡皮,就再也跟不上了。
雖然有點(diǎn)夸張,但是一旦因?yàn)楦鞣N各樣或主觀或客觀的原因,一時(shí)跟不上,就導(dǎo)致一直跟不上。
之前那種補(bǔ)課機(jī)構(gòu),永遠(yuǎn)宣傳他們補(bǔ)課成功的案例,搞得人人能上重點(diǎn)似的。
但是遠(yuǎn)的不說(shuō),就說(shuō)目前我教的班,很多同學(xué)都說(shuō)在暑假補(bǔ)這個(gè)補(bǔ)那個(gè),感覺(jué)可以彎道超車了。
結(jié)果課一上,還是學(xué)了個(gè)不知道啥?
那些機(jī)構(gòu)的宣傳里,絕對(duì)不會(huì)說(shuō)那些補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去還是不咋樣的。